大连金普新区疫情期间中小学生学习安排方案出台

2月11日，金普新区教育和文化旅游局研究出台了《金普新区关于做好疫情防控延迟开学期间中小学生学习安排工作方案》（以下简称“工作方案”），要求全区各学校、幼儿园在全力做好疫情防控工作的同时，全力确保“离校不离教、停课不停学”，使春季学期延期开学期间疫情对学生学习影响降到最低。

《工作方案》要求，按照“行政统筹、业务指导、学校为主、班级实施”的工作原则组织开展线上教育教学工作。我区线上教学的基本方式主要是通过网络平台开设直播课堂、推送录课资源、教师在线授课、在线答疑、互动辅导。免费公益网络平台的选择采取局统一安排和学校自主选择相结合。各学校在选择网络教学平台时，应同时设立多个备用平台，以防在某一平台阻塞时能马上切换使用备用平台，保证在线教学不受影响，保证使用效果。学校以班级为单位，灵活采用微信群、QQ群、电视、网络平台等多种形式开展线上教育教学活动，真正做到“离校不离教”、“停课不停学”，保证教学实效。

《工作方案》提出，按照两个阶段进行疫情防控延迟开学期间中小学生学习安排：一是科学安排、细化措施，确保线上教学前期准备工作到位（2月10日-2月28日）；二是试点先行、规范有序，确保线上教学实施优质实效（2月24日试点，3月2日正式开课）。

《工作方案》要求，做好作息时间和课程安排工作。中小学生集中学习时间上午不早于8：30，下午不早于13：30，17:00以后不安排集中学习。各中小学要科学安排课表，原则上全学科开展线上教学，合理安排教学内容，教学节奏尽量放缓。除了正常课程外，还要适当安排科普、心理辅导、预防近视等教学内容。合理安排课时，小学日总课时较线下教学减少一半，其他学段减少三分之一。为了切实保护学生视力，严格控制每日在线教学总时长，原则上小学低段总时长不超过1小时，小学中高段总时长不超过2小时，初中总时长不超过4小时，高中总时长不超过5小时。每节课之间休息不少于15分钟。教学过程中必须安排眼保健操，课间指导学生定期远眺，应注意加强学习和心理辅导，做好视力保护，增强体育锻炼，指导学生开展各类室内健身项目，每天至少1次体操、2次眼保健操。适量布置作业，作业做到全批全改。

同时要求，幼儿园应通过网络等平台，提供科学育儿知识辅导，指导家长科学开展亲子活动和室内游戏活动。职业学校要突出职业教育特点，把网络教学的重点放在公共基础课程和专业理论课程的教学方面，指导教师利用微课、慕课等在线开放课程资源和网络直播课程，组织学生开展在线学习和虚拟仿真技能训练。

《工作方案》要求，各学校、幼儿园要做好家校沟通工作。在原计划开学前一周内，学校要将本校在线教学的安排情况以《致家长和学生一封信》等适当方式告知每一位学生和家长，取得家长的理解与支持，提供家长辅导学生的指导材料，并指导家长做好学生心理疏导工作。要提醒广大家长，在防控疫情严峻形势下，把学生身心健康放在第一位，不过度施加压力，科学、适度安排孩子学习、生活和锻炼。

《工作方案》提出，从五个方面保证疫情防控延迟开学期间中小学生学习安排规范有序，优质高效。

1

选择高三和初三年段试点先行。针对初三、高中学生备考实际，2月24日起相关学校可以组织教师利用网络资源开展有针对性的学习指导和辅导答疑；在原定开学日后，精心设计在线学习课程、周密安排教学复习任务、以多种形式引导学生高效学习，保证学生的中、高考复习不受疫情影响。

2

开展全区统一线上教学运行压力测试工作。2月28日上午9:00-10：30全区各学校开展教师和学生线上互动活动，通过网络完成原定的召集日相关的工作任务，并全面检测使用平台的网络速度和使用效果。

3

上好开学第一课。3月2日全区各学校正式上课。线上第一堂课由各学校校长通过网络平台统一上课（网络课堂开学典礼），进行上课总动员和有关疫情防控宣传等。

4

做好线上教学过程管理，确保教与学的质量和效果。实施线上教学是一个新课题，在教学目标制订、学习组织与监控、教学效果的反馈与改进等诸多方面需要深入研究和实践。各学校要建立有效的线上教学管理手段，及时跟踪、诊断、监测、指导、改进、完善、提高教师开展线上教学工作质量和水平，要善于总结成功经验并加以推广运用，不断优化教学流程，提升学习效果。各学校要制定至少一个月的在线教学工作计划，并根据疫情形势发展变化进行完善。

5

做好学生和家长满意度跟踪调查工作。学校要畅通家长和学生意见和建议反馈渠道，要充分利用各类网络平台及电话等形式，开展满意度测评，及时解决工作中存在的问题和不足，总结经验，扬长避短。尤其是开学后第一周内要密切关注家长和学生的反响，形成家校合力。

《工作方案》要求，教育行政部门要跟踪督查全区教育教学实施情况。教研部门要组织好网络环境下的学科教研、教师培训、课堂教学、学业质量评价等工作。信息技术部门要指导学校做好技术保障工作。各学校要坚持以人为本，以生为本，实事求是，一切从实际出发，做到一校一案，精准施策，不遗漏一个学生，不让一个学生掉队。如果学生不具备在网络资源平台上学习的条件，教师要把相应的教学资源通过微信或 QQ 发给家长，学生自行下载学习。如果也不具备微信或 QQ 路径，教师要通过手机短信或学习小组负责制的电话形式告知学生学习内容，确保每一位学生都能及时了解学习内容，实现停课不停学。